Natomiast przy skrzyżowanej "oczności" i "ręczności" impulsy ruchowe będą tu i tam przeciwne, co utrudni ich koordynację, a przez to także rozwój orientacji przestrzennej2, uwikłanej w procesie czytania. Znany badacz procesu czytania Artur Gates przeciwstawia takiemu kierunkowi badań nad legastenią, który dopatruje się jej źródła w zaburzeniach ośrodków mózgowych i operuje pojęciami zaczerpniętymi z psychopatologii, inny kierunek, bardziej "psychologiczny". Trudności w czytaniu tłumaczy się tu za pomocą takich pojęć, jak słaba pamięć wzrokowa, niedostateczna zdolność kojarzenia wzrokowo-słuchowego, słaba zdolność analizy optycznej lub słuchowej itp. Zdaniem Gatesa, najwybitniejszą przedstawicielką tego kierunku jest A. F. Bronner1. Stawianie diagnozy na tych założeniach jest jednak w konkretnych przypadkach sprawą trudną i nie pozbawioną często dowolności. Sam Gates reprezentuje inny jeszcze kierunek, o charakterze wybitnie praktycznym. Rezygnuje się tu z docierania do ostatecznych źródeł danej trudności, a cały wysiłek koncentruje się na możliwie dokładnym określeniu jej rodzaju; określenie takie ma przede wszystkim to znaczenie, iż pozwała zastosować najwłaściwsze środki zaradcze.

Podobne strony: Unity Chirana torebki damskie autoklawy Dziecko i czytanie i nie tylko.